把一个暂时未知的量同另外一个作为标准的约定的已知量做比较，这-深圳自考网

欢迎访问深圳自考网！本站为考生提供深圳自考信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以广东省教育考试院http://eea.gd.gov.cn/为主。

深圳自考网> 试题题库列表页> 把一个暂时未知的量同另外一个作为标准的约定的已知量做比较，这个比较的过程是（）

2013年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2013 是否有答案：有

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

A、计量
B、测量
C、比较
D、对应

上一题下一题

幼儿园小班儿童空间概念发展的特点是（）

A、能够辨别上下
B、开始学习辨别前后
C、正确辨别左右
D、以自身为中心辨别左右
E、以客体为中心辨别左右

以直接直觉为主的教学方法是（）

A、操作的方法
B、游戏的方法
C、直观的方法
D、活动的方法

幼儿学习5的组成，将5粒纽扣分成两份。在幼儿操作后，教师请不同分发的幼儿将自己的分法介绍给大家听，同时将他们的方法记录在黑板上。在此基础上加以归纳。整理，使幼儿明确（）

A、将5分成两份只有两种分法
B、将5分成两份只有四种分法
C、将5分成两份,一种分法是有顺序的，一种分法是无顺序的
D、B和C同时

热门相关试卷

#总分：分#

#总分：分#

#总分：分#

#总分：分#

#总分：分#

#总分：分#

热门专业

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入在线做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习

本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2667645833@qq.com，我们会尽快处理投诉中心

粤公网安备44030602005222号

法律顾问：肖云律师

联系我们: 0755-23224485

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

把一个暂时未知的量同另外一个作为标准的约定的已知量做比较，这个比较的过程是（）

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

幼儿园小班儿童空间概念发展的特点是（）

以直接直觉为主的教学方法是（）

幼儿学习5的组成，将5粒纽扣分成两份。在幼儿操作后，教师请不同分发的幼儿将自己的分法介绍给大家听，同时将他们的方法记录在黑板上。在此基础上加以归纳。整理，使幼儿明确（）

联系我们: 0755-23224485

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

把一个暂时未知的量同另外一个作为标准的约定的已知量做比较，这个比较的过程是（ ）

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目：

幼儿园小班儿童空间概念发展的特点是（ ）

以直接直觉为主的教学方法是（ ）

幼儿学习5的组成，将5粒纽扣分成两份。在幼儿操作后，教师请不同分发的幼儿将自己的分法介绍给大家听，同时将他们的方法记录在黑板上。在此基础上加以归纳。整理，使幼儿明确（ ）

把一个暂时未知的量同另外一个作为标准的约定的已知量做比较，这个比较的过程是（）

更多题目请在下方输入框内输入要搜索的题目：

幼儿园小班儿童空间概念发展的特点是（）

以直接直觉为主的教学方法是（）

幼儿学习5的组成，将5粒纽扣分成两份。在幼儿操作后，教师请不同分发的幼儿将自己的分法介绍给大家听，同时将他们的方法记录在黑板上。在此基础上加以归纳。整理，使幼儿明确（）